Zusatzqualifikation - systemische Erlebnispädagogik 'Einzel'
Januar 2024 - Oktober 2024
Systemische Haltung & Erlebnispädagogik
Menschen - ob einzeln oder in Gruppen – sind eigene Systeme. Um die Wirkung dieser Systeme bewusst wahrzunehmen braucht es ganzheitliche Erfahrungen – kognitiv, emotional und im eigenen Handeln. Systemisches Arbeiten fokussiert primär kognitive Erkenntnisprozesse. Erlebnispädagogik hingegen spricht die Emotions-, Erfahrungs- und Handlungsebene an. Die Verbindung beider Ansätze ermöglicht eine ganzheitliche Arbeitsweise, um Teams und Einzelpersonen in ihren Veränderungsprozessen gewinnbringend zu unterstützen. Die Zusatzqualifikation richtet sich nach unserem Grundsatz: Erleben - Erkennen - Ermöglichen.
Module
M3: Augenblick - Gruppe oder Ich? Das "Ich" im "Wir".
Euch begegnen diese Inhalte: Gesprächsführung, Feedback, Umgang mit
Ambivalenzen, Interdisziplinarität, Transfer, intuitives
Bogenschießen, Council, Aufstellungsarbeit // Termin: 22.01. - 26.01.2024
M4: Blick auf mich - Das "Ich" genauer anschauen.
Euch begegnen diese Inhalte: "Pilgern" als Medium, Einzelcoaching, Gesprächsführung, Übergänge und Schwellenarbeit, Vier Schilde, Lösungsorientierung, rituelle Naturarbeit, innere Anteile // Termin: 27.05. - 31.05.2024
M5: Rück- oder Ausblick? -Ambivalenzen begegnen.
Euch begegnen diese Inhalte: Rituale, Entwicklungsaufgaben, Trauerarbeit,
Arbeit mit Metaphern, Schwitzhütte,
Übungsanleitung durch Teilnehmende, nächste
Schritte // Termin: 23.09. - 27.09.2024
Der Rahmen
Dauer: Januar 2024 - Oktober 2024
Ort: Seminarorte und -plätze in Sachsen
Gruppe: 10 - 12 Teilnehmende
Umfang: 3 x 5 Modultage + 1 Tag Kolloquium
Kosten: 2200,- Euro*
(zzgl. Verpflegung, Übernachtung, Anfahrtskosten)
*Die Kosten der Zusatzqualifikation sind z.B. im Rahmen der berufl. Weiterbildung im entsprechenden Förderzeitraum förderfähig.
Es handelt sich hierbei um den zweiten Teil der zweiteiligen Zusatzqualifikation 'Systemische Erlebnispädagogik'. Die beiden Module können einzeln oder gleich zusammen gebucht werden.
